Тренируемся писать изложение. Текст из этой статьи можно использовать в 3 и в 4 классах. Для начала готовим ребенка к тому, что писать он будет по памяти. Для этого даём ему прочитать текст. Не рекомендую в начальной школе давать текст на слух. Нам важно, чтобы ребенок запомнил не только содержание, но и сумел написать изложение грамотно. Для этого пусть читает по листочку, учебнику, экрану. Читаем текст в первый раз вслух. Если заголовка нет, то придумываем его сразу после прочтения, а если есть, то надо подумать: соответствует ли содержание заголовку, и почему автор озаглавил именно так...

Когда Дашка впервые назвала её мамой, Катя не сразу поняла, что услышала. Просто замерла с тарелкой в руках, боясь спугнуть это слово. А потом вспомнила, как сама когда-то так же впервые произнесла «мам» — и голос дрогнул от страха, что сейчас всё рухнет. Не рухнуло тогда. Не рухнет и сейчас. Анна Петровна смотрела на Катьку через огромный стол директорского кабинета и не скрывала брезгливости. Как будто не ребёнка видела, а что-то противное, от чего хочется держаться подальше. — Да что с вами возиться, — проговорила она устало...