Учимся делить с остатком Чтобы познакомить ребёнка с понятием «остаток», сыграйте с ним в «Магазин». У нас 10 рублей, а конфеты стоят 4 рубля каждая. Спросите у ребёнка: сколько конфет он сможет купить? Ребёнок ответит вам: 2 на три мне не хватит денег. А у тебя останется сдача с покупки? Да, 2 рубля. Так и при решении примеров на деление с остатком: 10:4 получаем 2 , так как дважды четыре – восемь, то 2 – это остаток. Три раза по 4 мы взять не можем, потому что получим 12, а у нас только 10. Первое...

Взгляните внимательно на таблицу Пифагора, а именно, на чётные строчки. А ещё конкретнее, на младшие разряды произведений. Обратите внимание на то, что все они имеют одинаковую симметрию — посередине в этих строчках расположено круглое число (результат умножения на 5), а до него и после него в числах идут одинаковые последовательности единиц. Такую симметрию называют сдвиговой. Эта симметрия, конечно же неслучайна. Она — прямое следствие того, что у нас от рождения две руки, а следовательно, система счисления, которую мы используем, чётная...