1 часть Она готовила ужин для гостей — приехали сослуживцы Андрея. Нина весь день провела на кухне, заботливо готовя свой фирменный торт. Когда пришло время подавать десерт, торт оказался безнадежно пересолённым. Гости вежливо пытались его есть, но было очевидно — блюдо испорчено. — Извините, — смущённо пробормотала Нина. — Не понимаю, что случилось... — Ничего страшного, — успокаивал её один из сотрудников Андрея. — С каждым бывает. Но Елена Ивановна не преминула вставить своё замечание: — Нина ещё учится готовить...

А главное, зачем? Сразу оговорюсь, что данная статья предназначена не для знатоков русского языка, а для людей, которые пока не разбираются, но очень хотят разобраться. Итак, главный вопрос, на который, как правило, не могут ответить мне ученики: зачем мы учим эту муть? ))) Зачем нам эти части речи и члены предложения? Среднестатистический школьник начинает путать их во втором классе и путает до девятого. В десятый обычно идут те, кто не путает, хотя, конечно, бывают исключения. Так зачем? Остановитесь и попробуйте ответить себе на этот вопрос. И напишите потом в комментариях, совпало или нет...