Слово "играть" означает "жить" и "дружить". "Подготовленный" к игре ребенок в отличии от "неподготовленного" значит активнее, здоровее психически и интеллектуально, более жизнеспособен. Осмысление детства как времени игры, а игры как средства подготовки к будущей жизни - одно из главных положений педагогики. По Платону игра - источник удовольствия. Аристотель считал, что игра готовит к труду. И. Кант считал игру "незаинтересованной деятельностью", занятием, которое "принято само по себе". Шиллер считал, что игра - свободное, самостоятельное раскрытие всех сил человека, его сущности...