Да, я называю это состояние «озадаченностью». Состояние, когда у ученика нет времени на болтовню с соседом, на отвлекание и пр., потому что он получил задание, даже не задание – целую задачу, которую ему необходимо выполнить. Это мои «золотые минуты» урока. Я только консультирую и слегка направляю к верным ответам. Обычно, я прибегаю к этому приёму в конце учебного года, когда все темы пройдены, новый материал начинать не резонно, когда у всех уже накопилась усталость от друг от друга, когда мысленно, все уже отдыхают...