Этот учебный год для моей дочери-восьмиклассницы был не совсем обычным. Во-первых, она пришла в новый класс. Во-вторых, класс был профильным - математическим. В нашей школе, начиная с 8 класса, дети могут сделать выбор в пользу обучения в профильном математическом или гуманитарном классе. Учитывая, что в параллели 7-х классов обычно по 5-6 классов, конкурс на вакантные места немаленький. В апреле все желающие сдают экзамен по математике или русскому языку. Ну, или выбирают сразу оба предмета, чтобы потом сделать свой выбор...

Эту фразу я слышала много раз от опытных педагогов, у которых за спиной много лет, разные школы от маленькой сельской до крупной московской. Это в первую очередь касается «началки», конечно. В средней в нынешних реалиях не всегда классный даже ведёт уроки у своего класса. Пока работаешь со своим классом, словно варишься в собственном соку. Начинаешь грешить мыслями, что «они такие пришли», «какие семьи, такой и класс». Я тоже такими мыслями грешила в начале педагогического пути. В какой-то степени так и есть...