Занятие 29 Задачи: Развивать умение проводить звуковой анализ слова. Закрепить понятия: «гласный звук», «гласный ударный звук», «твёрдый/мягкий согласный звук». Закрепить понятия «звук», «слово». Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение читать слоги, слова, небольшие тексты. Материал: Наглядный: картинки (зебра, тигр); цветовые схемы (скс, скск, зксск, зкск); изученные буквы. раздаточный: карточки (дифференцированные...

Надежда, глянув на себя в зеркало еще раз, с чувством радости убедилась, что она до сих пор прекрасно выглядит. Она взяла скандинавские палки и вышла из квартиры. В свои сорок шесть лет она действительно была хороша. Высокая, стройная, с копной волнистых рыжих волос, она смотрелась, как девчонка, особенно сейчас, когда была в обтягивающих джинсах и молодежной футболке. Как всегда она пошла в парк, в это время там никого, нет даже собачников. Солнышко только поднималось, и погода располагала к длительной прогулке...