1. Подведение к новой теме. На доске записаны слова с пропущенными безударными гласными в корне: уш_л, сп_ёт, р_сует, св_тило, св_стел, ув_зёт, см_шит, см_трел. Задание: выйти к доске и вставить пропущенную буквы, подобрать проверочное слово. Что общего у всех этих слов? (они обозначают действие предмета). Подберите свои слова - действия. (Дети называют свои примеры слов) 2. Объяснение новой темы. Тема сегодняшнего урока "Слова-действия". В русского языке их называют "глаголы". В старину существовало слово "глаголить" - "говорить, сказывать"...

Что такое глагол? Правильно: часть речи, которая отвечает на вопрос «Что делать? Что сделать?» А если мы ничего не делаем, а просто лежим? Кстати, «лежать» — тоже глагол! Странно всё это… Как всегда, у Веры много вопросов и мало ответов. Кто ей поможет? Конечно, Михаил Гаврилович и его верный друг, пёс Алтай! Вместе с Верой и Фомой они отправятся в город Глаголовск и познакомятся с его обитателями...