Бесконечные скачки по квартире, перебивание на каждом слове, рассыпанный обед, потерянные вещи, жалобы из садика или школы... «Он просто гиперактивный», — часто говорят родители. И добавляют с надеждой: «Перерастёт!» Но правда в том, что гиперактивность — это не просто возрастная особенность. У кого-то она действительно проходит с возрастом, а у кого-то остаётся надолго и мешает учиться, общаться и жить. Когда это норма, а когда — сигнал? И можно ли помочь ребёнку стать спокойнее, внимательнее и собраннее? Дети — по природе активны...

В прошлой статье мы начали разговор о детях с дефицитом внимания и о те малышах, кого считают гиперактивными. Таких, если слушать родителей и старшее поколение, чуть ли не половина, хотя реальные цифры намного ниже. Все родители мечтают о покладистых и послушных малышах, но не все дети такие по натуре. И дело не в гиперактивности, а в особенностях характера и естественной любознательности, желании познавать мир. Поэтому, важно распознать – где граница норм и патологий. Вчера мы начали это выяснять, давайте разберемся с признаками именно гиперактивных детей и мерами помощи таким детям...