В восьмом классе дети изучают операцию извлечение квадратного корня, как действие обратное возведению в квадрат. Если 10 в квадрате равно 100, то корень из 100 равен 10. Арифметический квадратный корень, разумеется. (Кстати, напишите в комментариях, если не понятно зачем разделять квадратный корень и арифметический квадратный корень.) А потом школьники сталкиваются с ситуацией извлечения корня из двух, трех, пяти или любого числа, которое не является квадратом натурального. И так как они не знают, какое число в квадрате равно двум, решают, что таких чисел не существует...

Летом в магазинах или на рынках клубника разная. У одного продавца крупная, блестящая, пахучая, у другого мелкая, кисловатая, да ещё и вялая. И каждый раз думаешь: почему так? Ведь вроде бы сорт один и тот же, да и растёт всё в одинаковых условиях. Но секрет прост. Решается это не летом, когда ягоды уже наливаются, а гораздо раньше. И самый важный момент — это именно сентябрь. Если в это время дать клубнике то, что ей нужно, урожай в следующем году будет таким, что тарелка за раз не вместит все ягоды...