Тема: Приставка Цель фрагмента урока: создать условия для формирования словообразовательного понятия « приставка» Учебные задачи: 1. Учебные задачи, направленные на формирование личностных результатов - способствовать воспитанию сотрудничества, доброжелательности, культуры общения, интереса к русскому языку 2.Учебные задачи, направленные на формирование метапредметных результатов (регулятивные, коммуникативные, познавательные, личностные УУД) Регулятивные УУД - Развивать умение формулировать цель урока с помощью учителя - Учить планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей Коммуникативные...

Значения, примеры и алгоритм выбора Приставки пре- и при- трудны для правописания, если не знать правила. Рассказываем, в каких случаях пишется каждая из них, на что нужно обращать внимание и как избежать распространенных ошибок. Основная сложность приставок пре- и при- связана с тем, что в безударной позиции гласные «е» и «и» звучат одинаково. Их правописание определяется не произношением, а смыслом, который приставка вносит в слово. Также есть исключения, заимствованные и словарные слова, которые добавляют сложности...