В этой статье говорится о том, как дидактика может помочь в организации преподавания, направленного на всестороннее развитие студентов переходного возраста. Проводились некоторые исследования, и, в результате изучения - возникли дидактические принципы, которые направлены на организацию преподавания и одновременное развитие отношений между учителем и детьми в классе. Несколько исследований, проведенных в сфере образования - показали, что учителя с нетерпением ждут новых методологий и практики преподавания, которые способны обеспечить устойчивость при решении проблем в классе...