Тема деления чисел в начальной школе является одной из самых сложных. Объяснить ее доступным языком можно и дошкольнику, однако учителя в школах часто отводят на объяснение недостаточно времени. Они говорят, что деление - это действие, обратное умножению, важно лишь хорошо знать таблицу умножения. Деление в столбик они объясняют в первый раз на одном уроке, а дальше ребенок выполняет примеры сам, понял он эту тему или не понял. Программа на месте не стоит, нужно переходить к следующей теме, а то, что непонятно, как правило, так и останется непонятным для ребенка...

Чтобы понять это правило, нужно увидеть два ключевых уровня: наглядный смысл и математическое доказательство. Представьте, что у вас есть 2 целые пиццы. Вы нарезаете их на кусочки размером в полпиццы (1/2). Вопрос: Сколько таких кусочков у вас получится? Решаем: 2 ÷ (1/2) Что мы сделали по вычислениям? Мы умножили 2 на 2. 2 ÷ (1/2) = 2 * 2 = 4 Откуда взялась вторая двойка? Это и есть перевернутая дробь 1/2...