Подхожу к школе, перед корпусом бегает несколько мальчиков. Лет тринадцати, четырнадцати. В белых рубашках с граблями. Играют. Пинают листы, прыгают, смеются, швыряют грабли. Предоставлены сами себе. Во время урока, они должны собирать листву, то что раньше делал охранник или учителя, теперь труд школьников. Идея хорошая, но не рабочая. Бросили грабли, сели на велосипеды и самокаты и начали в догонялки играть. Сальтухи, обгонялки, или просто беготня в разные стороны. Ребятам невдомёк зачем вообще трудиться ? За пять минут до звонка вышел учитель, всех собрал, пересчитал и в класс отвёл...

Доброго времени суток, дорогие читатели и подписчики моего блога! Я думаю, что все когда-нибудь задумывались о надобности и пользе школьных оценок. В этой статье я напишу свое мнение об оценках. Я, как ученик, являюсь непосредственно ближе к теме современной школы и могу сформировать собственное мнение. Я учусь в школе и прекрасно вижу, как учителя ставят оценки. Их я разделил на два типа: У такого учителя получать хорошие оценки действительно тяжело. В пример приведу себя. Я учился у одного учителя до 6-го класса и получал сплошные пятерки...