Пожалуй, каждый из современных родителей, стремится вырастить своих детей гениями или хотя бы успешными людьми. Мы записываем их в разные кружки и секции под названиями «Маленький эрудит», «Школа ментальной арифметики», «Вундеркинд» и прочие. Мы хотим, чтобы наши трехлетние дети владели английским языком, умели считать до 100 и рисовали как Илья Репин, не меньше. При этом мы часто забываем о том, что у ребенка есть не только ум, но и свой уникальный эмоциональный мир, который нуждается в развитии и поддержке...

В современном мире родители всё чаще задаются вопросом: почему некоторые дети легко и непринужденно устанавливают контакт со сверстниками, демонстрируют высокую адаптивность в социуме, в то время как другие испытывают серьезные трудности в коммуникации и межличностном взаимодействии? По какой причине определённые малыши быстро справляются с огорчениями и неудачами, восстанавливая эмоциональное равновесие, а другие продолжительное время остаются в состоянии дистресса, не способны самостоятельно выйти...