Продолжаем разбираться в сложной и, как оказалось, очень популярной теме - "речь у детей". Многие из читателей не совсем правильно понимают сами этапы развития речи ребёнка, поэтому стоит на это обратить внимание. Я и сама не особо заморачивалась на этой теме, но, как оказалось, когда понимаешь как устроено развитие мозга, то становится легче понимать ребёнка и его проблемы. Попробую сегодня рассказать Вам про имитацию, то, что знаю я и как я это понимаю. В предыдущей статье я попыталась объяснить Вам то, как важно само понимание речи ребенком...

Что такое имитация? Это способность копировать поведение других людей. Развитие этого навыка включает в себя три этапа. • действия с предметами (например, поиграть на музыкальном инструменте, постучать молотком) • действия без предметов (жесты и движения тела), например, поднять руки вверх, топнуть ногой; • звуки или слова. Основные задачи имитации: • выражает социальный интерес к другому человеку; • учит разделять эмоции с другим человеком; • учит взаимодействию с другим человеком; У детей с аутизмом часто существуют проблемы с имитацией...