🎯 Целевая аудитория: студенты педагогических специальностей (бакалавриат 3 семестр, дисциплина «Педагогика школы»). 🎯 Цель занятия: сформировать целостное представление о педагогике как о науке и практике, определить её основные категории, объект и предмет. Вопросы для обсуждения: Форма сдачи работы: предоставьте ответ в любом удобном для вас формате на выбор (отправьте ваше сообщение в чат конференции или в комментарии к этому посту; сфотографируйте или отсканируйте запись в тетради и загрузите изображение в чат)...

Предмет, категории и основные тенденции в развитии педагогики. Предмет (что изучает наука педагогика). Всякая наука возникает под влиянием потребностей общества. Всякая наука имеет свой предмет изучения. Почему возникла потребность в педагогике? Существование и развитие человеческого общества возможно лишь тогда, когда старшее поколение передает свой опыт (производственный, социальный, духовный и т.д.) младшему поколению. Общественный прогресс возможен, потому что каждое новое поколение людей овладевает опытом предков, обогащает его и передаёт своим потомкам в более развитом виде. Этот процесс передачи опыта из поколения в поколение и есть процесс воспитания в самом общем виде...