Очень часто при решении задач на умножение между родителями и учителями возникает спор. Родители считают, что не имеет значения, как записано решение задачи на умножение, не важно 4 × 2 или 2 × 4. И возмущаются, что учителя исправляют правильное, с их точки зрения, решение и переставляют цифры местами. Главный аргумент родителей - переместительный закон умножения. Кто в этом споре прав? Давайте разбираться. Да, переместительный закон умножения существует. Но родители не учитывают один факт. Вы, взрослые, этот закон уже знаете...

Всем привет! я очень рада, что вы читаете мои статьи и сегодня я расскажу вам, когда 2+2 не равно 4. Но сначала, давайте, расскажу анекдот! Посетителю в ресторане приносят счёт, он читает: Виски - 20$ Отбивная...