Идея для статьи подкинута моим племянником. Сидит первоклашка и спрашивает: а сколько будет, если 100 умножить на 100? Спрашиваю в ответ, а какие твои предположения? Отвечает — десять тысяч. У меня брови вверх чуть от удивления. Но тут снова вопрос: а сколько будет если миллион умножит на миллион? И вот тут я подзависла, так как названия больших чисел в голове не держу. Дети в младшем школьном возрасте часто любят математику, а потом их любовь испаряется. Думаю, что одна из причин — школа приучает...

Начнём с того, что больше: бесконечно малое или минус бесконечность ? А кто ни будь и когда не будь ставил так вопрос? Не спешите с ответом. Подумайте. В математике вроде всё понятно. А в физике? Задача: возьмём за точку отчёта начало равномерного движения пешехода 0, пешеход прошёл 10 метров вперёд остановился и пошёл назад, прошёл 20 метров и остановился...