Мы привыкли считать, что кто-то проще усваивает информацию на слух, кто-то — через чтение, а результат одинаков. Но почти 80 лет назад американский философ и педагог Мортимер Адлер объяснил, почему лекция никогда не сравнится по эффективности с книгой. ЧТД рассказывает о его идеях в рамках совместного проекта с Московским городским педагогическим университетом «Как мы читаем». Почему мы предпочитаем лекции Любой образовательный процесс состоит как минимум из двух базовых слагаемых: лекции плюс внушительный список литературы...

Доктор физико-математических наук, профессор кафедры судебной экспертизы и физического материаловедения института приоритетных технологий ВолГУ Наталья Павловна Борознина исследует нанотехнологии в науке и технике. Она занимается изучением сенсоров на основе нанотрубок – углеродных и неуглеродных, а также их применением в различных областях, таких как медицина, экология и другие. – Расскажите об одном из направлений Вашей работы. – Мы модифицируем углеродные нанотрубки другими элементами: это могут быть металлические и газофазные атомы, например...