Добрый день, уважаемые учителя истории! Сегодня опубликую первый урок истории в 5-м классе. Главной целью урока считаю знакомство обучающихся с основными понятиями исторической науки: история, исторический источник, лента времени, век и т.д Ответы обучающихся могут быть очень разными, но мало, кто даст ответ, что история - это наука о прошлом человечества. Поэтому для формулирования точного определения ребятам предлагается решить простой ребус, представленный на слайде ниже. Ответ на поверхности...

С точки зрения археологии «человек разумный» — это гоминид прямоходящий, который произошел от приматов. Но до сих пор не найдено промежуточное звено эволюции, которое указывало бы на происхождение человека от обезьяны со 100% уверенностью. Ископаемые останки обезьяны и человека четко разделяются. Значит человек разумный отличался от остальных животных только внешним видом? Или всё-таки разумом? Если бы человек отличался от остальных животных только разумом, то выглядеть он мог бы как угодно? Нет,...