Результатом работы нервной системы являются привычки и навыки – усиленные способности, происходящие от упражнений. Привычки и навыки – это важнейшие объекты педагогической деятельности. Они формируются с раннего детства и проявляются в момент ослабления воли и контроля человека над собой. В результате обнаруживаются либо добрые привычки, либо дурные...

Я выздоровел у вас! Так воскликнул Константин Ушинский, пообщавшись с крымскими учителями. «Отцу русской педагогики» исполнилось бы 200 лет. Годы душевной жажды Карьерный взлёт мало кому известного учителя словесности начался в 1859 году. Страна, недавно пережившая разрушительную Крымскую войну, пыталась осмыслить неудачу. Воцарение Александра II ознаменовали Великие реформы, главными из которых стали освобождение крестьян от крепостной зависимости и перевод экономики на капиталистические рельсы...