Первый этап любой технологии – диагностический, в этом отличительная особенность технологии от традиционной методики обучения. Для реализации технологического подхода нужна детальная информация об исходном состоянии каждого учащегося. Исходным же объектом методики обучения является «усреднённый» учащийся, начальное состояние которого для построения методической системы не имеет значения. Методика – это совокупность способов целесообразного проведения какой-либо работы; совокупность методов, приёмов,...

Как анализ помогает понять, чему именно нужно обучать ваших сотрудников? Какие цели преследует каждый подход и какие инструменты использует для их достижения? Больше полезной информации о проектировании обучения с научным подходом вы найдёте на моём канале. Анализ потребностей в обучении рассматривают как процесс выявления пробелов в знаниях и умениях сотрудников, который помогает определить необходимые образовательные результаты для сотрудников и после этого сформировать учебную программу. Но, на...