смотреть урок вместе с ребёнком Предлагаю решить задачу с новой постановкой вопроса. Послушайте текст: "У Веры было десять рублей.  Сколько рублей было у Люды, если у нее было на два рубля меньше, чем у Веры?". Что вас удивило? Необычная формулировка задачи. Чтобы понять задачу, нужно определить жизненную ситуацию: у Веры и Люды были деньги. Что известно из условия задачи? У Веры было десять рублей. А что не знаем? Сколько рублей у Люды. Что сказано про деньги Люды? У Люды было на два рубля меньше, чем у Веры...

«Нет пятиста рублей» или «нет пятисот рублей»? «Вспоминать о полутора днях» или «вспоминать о полуторах днях»? «Сделать восьмью способами» или «сделать восемью способами»? Рассказываю, как избежать распространённых ошибок. В творительном падеже правильно — «восьмью» и «восемью». Это равноправные варианты — можно использовать тот, что больше нравится. То же самое и с «восьмьюдесятью/восемьюдесятью», «восьмьюстами/восемьюстами». В родительном падеже числительные «двести», «триста» и т. п. оканчиваются на «-сот»...