При обучении детей для мотивации их на учебную деятельность не редко используются различные методы создания ситуаций успеха. Очевидно, что ребёнок, испытавший успех при обучении какому-то предмету, будет стремиться закрепить и развивать свой успех в данном предмете. По сути, у него появляется внутренняя мотивация, а об этом мечтает любой учитель и родитель. Есть множество научных работ по разным аспектам создания ситуаций успеха, изучены разные виды успеха, возможность создания ситуации каждого из них и их влияние на мотивацию и продуктивность ученика...
Сегодня мы поговорим, конечно же, о целях. Ведь без целей добиться успеха просто невозможно. Вы должны знать, куда вам идти, в каком направлении развиваться и прикладывать для этого максимум усилий. Цели — топливо в печке достижений. Человек без цели — все равно, что корабль, который плывёт сам по себе, без экипажа и капитана. Такой корабль неизбежно наткнётся на подводные камни. И чтобы такого не было с человеком, он должен иметь чёткие цели, которые помогут ему в достижении успеха. Наш мозг содержит в себе механизм поиска цели, безошибочно направляющий и ориентирующий нас на ее достижение...