С педагогической точки зрения понятие «ситуация успеха» представляет собой совокупность определённо организованных условий, которые отвечают за обеспечение создания возможности получить значительные результаты в деятельности как отдельно взятой личности, так и детского коллектива в целом. В. А. Сухомлинский считал, что «ребенок должен быть убежден, что успехами он обязан, прежде всего, самому себе». Первым толкование понятия «ситуация успеха» дал А.С. Белкин: «Ситуация успеха – это сочетание условий, которые обеспечивают успех, а сам успех – результат подобной ситуации»...

Представьте самолёт, которым управляет пилот, не знающий цели и направления. У такого полёта очень мало шансов на благополучный исход. Школьник, который учится просто потому, что “так надо” — тот же пилот, летящий в неизвестность. Ребята обретают цель, когда учатся в ситуации успеха — сочетании условий, при которых легче добиться высоких результатов. Задача учителя — создать благоприятную атмосферу для каждого ученика. Давайте выясним, как это сделать в обычной школе. Успех ассоциируется с радостью и чувством удовлетворения, которые ученик испытывает в процессе работы и от её результата ...