Закрываем вопросы, которые могут возникнуть при написании «рукола», «пазл» и «труженик». Искусный Вспоминая слово «искусство», мы хотим и здесь удвоить «с». Однако в первом случае выделяется основа «искус» + суффикс «-ств-» (как в словах «пьянство», «буйство»), поэтому и возникает соседство одинаковых согласных. А в слове «искусный» — суффикс «-н-» без всяких дополнительных «с». Балюстрада Многим хочется удвоить «л», но здесь лишь одна такая буква, как и в немецком Balustrade или французском balustrade, которые и были заимствованы...

Многие в комментариях написали, что учитель торопится и рано начали писать буквы…   Ну так это не учитель торопится. Это школьная программа такая. И учитель работает исключительно по ней.     Палочки, чёрточки, закорючки писались целый год на подготовке к школе. 10 первых уроков палочки вспоминались и вот потом дети приступили к написанию букв.  Более того, если раньше на изучение одной буквы давалось в школе несколько уроков, то сейчас один урок и на прописную, и на заглавную выделяют, понимаете?    Не дают детям времени сейчас на запоминание и закрепление...