«Какой частью речи является слово?» Этот вопрос для многих школьников является философским, ответить на него бывает очень проблематично, потому что нужно учитывать ряд особенностей слова: значение (если есть), синтаксическую роль (если есть), позицию в предложении, функцию (для чего слово в принципе употребляется в предложении) и т.д. Даже пунктуация может подсказать, какой частью речи является то или иное слово. Кроме того, нужно учитывать возможность перехода слова из одной части речи в другую (слово может совершать такой переход несколько раз!), что тоже не облегчает работу...

Союзы и предлоги только внешне выглядят как вполне безобидные слова. Ну кому придёт в голову сомневаться в написании И, А, НО, ИЛИ, ЛИБО, ЕСЛИ, ЧТО и подобных слов? Однако данная тема начинает звучать совсем по-другому, если речь заходит о ПРОИЗВОДНЫХ ПРЕДЛОГАХ И СОЮЗАХ. Особенно остро стоит проблема для выпускников 9 классов (задания 6, 7 ОГЭ), 11 классов (задания 14, 27 ЕГЭ), а также для учащихся 7-8 классов (диктанты пока никто не отменял). Чтобы увидеть корень проблемы, стоит вспомнить о том, что в русском языке все разделы переплетены друг с другом и нет ни одной лишней или ненужной темы...