Продолжение. Начало в «МП» №18-19, 21 Текст как источник информации на занятии: организация деятельности для адекватного понимания и эффективного анализа Представление способов работы на занятии с текстами в широком смысле этого слова (включая визуальные и графические образы, любые другие источники, которые дают возможность получить информацию по искомой теме или вопросу) займет не одну книгу. Поэтому здесь представлены только некоторые приемы и подходы, способные помочь педагогам разных предметных областей и уровней образования...

Польза и мои отзывы о системе карточек. Где-то уже около полугода я пытаюсь внедрить систему карточек (notecard system в оригинале) для лучшего усвоения того, что я читаю в книгах, журналах и др. Сегодня я попробую объяснить эту систему, которую я использую для ведения заметок и изучения книг. Также попробую показать на примерах как это у меня работает. Это не идеальная система. У вас это может не сработать. Все, что я могу сказать, это то, что с тех пор, как я начала ее использовать, она полностью изменила мой процесс и в целом подход к чтению...