Детский сад — место, где ребенок проводит значительную часть своего дня, общается со сверстниками, получает первые социальные навыки и учится взаимодействовать с окружающим миром. Педагоги и психологи детских садов ежедневно сталкиваются с проблемами поведения детей, особенностями развития каждого ребенка и часто предлагают родителям индивидуальные рекомендации, направленные на улучшение взаимодействия между ребенком и семьей. Однако далеко не всегда эти советы воспринимаются родителями всерьез и воплощаются в жизнь...

«Чтобы адаптация ребенка прошла успешно, родителям необходимо задуматься над этим за долго до поступления малыша в школу, примерно за год», – считает заместитель директора, педагог-психолог республиканского центра психолого-медико-социального сопровождения «Сайзырал» Салбакай Куулар. Особенно важен психологический настрой учащегося. Он состоит из трёх частей: 1. Личностно-мотивационная готовность. Она подразумевает, что ребёнок хочет идти в школу не для того, чтобы играть, а для того, чтобы учиться...