Задача учителя не только передать знания, сформировать компетенции, но и вдохновить ученика на обучение, стимулировать его любопытство. Как может помочь учитель, если его ученику не хватает мотивации? Какие приемы помогут разжечь интерес и не дать ему погаснуть? Согласно теории самоопределения, три основные психологические потребности являются основополагающими для мотивации: автономия, компетентность и взаимосвязь Автономия Автономия ученика - это его ответственность за свое обучение или инициативу...

Начиная с 1 марта я участвую в "Марафоне мотивации", организованном ресурсным центром для учителей и директоров Беларуси "Адукаванка". Интересные методические приемы предлагают учителям ведущие марафона. Продолжнаю делиться ими с вами. Прием 9 «Фанты» Чтобы сохранить вовлеченность каждого ученика, можно сделать из опроса интересную активность с помощью игры в фанты. Дети пишут фразу со своим уникальным качеством (умею готовить плов, хожу в разных носках, у меня фиолетовые волосы и т.д.). Дальше...