Психологические основы воспитания и обучения В своем труде «Человек как предмет воспитания» К. Д. Ушинский выдвинул и обосновал важнейшее требование, которое должен выполнять каждый педагог,— строить воспитательно-образовательную работу с учетом возрастных и психологических особенностей детей, систематически изучать детей в процессе воспитания. «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях... Воспитатель должен стремиться узнать человека, каков он есть в действительности, со всеми его слабостями и во всем его величии, со всеми его будничными, мелкими нуждами и со всеми его великими духовными требованиями»...

Речь идёт о новом профессиональном стандарте педагога, начинается документ с собственно теми действиями, которые должен осуществлять учитель или учитель - студент в своей повседневной деятельности, всего этих пунктов 27: Трудовые действия Следующий раздел описывает умения учителя, всего таких умений тоже двадцать семь причём третья доля связана с ИКТ и цифровизацией Умения учителя И наконец конечно же раздел в котором описаны все знания, которыми должен обладать учитель, их очень много- целых 44...