Важнейший показатель успешной психической деятельности ребёнка-это развитие произвольной саморегуляции. Это когда ребёнок может услышать инструкцию, сосредоточившись на том, что ему говорят, спланировать последовательность своих действий (выстроить программу), выполнить её, удержав все звенья этой программы и ,наконец, сличить результат своих действий с тем, что требовалось изначально. Это про то, может ли ребёнок следовать правилам, контролировать своё поведение и эмоции, увидеть свои ошибки, целенаправленно выполнять когнитивную деятельность...