Полистал учебник по новой истории для 7 класса средней школы, за авторством А.Я Юдовской. Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина ; под ред. А. А. Искендерова. — М. : Просвещение, 2019 Есть в нем такие «прекрасные» строки, завоеванию Кортесом Мексики посвященные: «18 апреля 1519 г. отряд высадился на мексиканском берегу. Жившие здесь индейцы никогда раньше не видели ни белых людей, ни огнестрельного оружия, ни лошадей. В Мексике испанцы нашли то, к чему стремились, — богатые месторождения золота и серебра. Но окончательно страна была завоёвана только в XVII в.». Почему «прекрасные» в кавычках? Потому что до Кортеса индейцы испанцев, то есть белых людей, вместе с их огнестрельным оружием и лошадьми не только видели, но и одерживали над ними пусть и локальные, но победы, брали в плен и приносили в жертву. Хорошо хоть, в этой связи, Юдовская и ее доблестные соавторы не написали, будто белых по первости ацтеки за богов принимали. Какие боги на жертвенном столе или замертво падающие под индейскими стрелами? Дело в том, что у Кортеса были предшественники в лице капитанов Франциско де Кордовы и Хуана де Грихальвы. Первый совершил экспедицию на территорию нынешней Мексики в 1517-м, второй – спустя год. Оба предприятия нельзя назвать удачными. Напротив, они оказались сопряжены с потерями. И причем само продвижение испанцев происходило под бдительным наблюдением со стороны ацтеков, контролировавших каждый шаг будущих завоевателей. Еще суждение авторов, с которым трудно согласиться: «Своей борьбой против зверств в отношении коренного населения Америки со стороны испанских колонистов прославился испанский священник Бартоломе де лас Касас. Во многом благо даря его усилиям в 1542 г. были приняты законы в защиту индейцев в колониях». На самом деле защитником прав индейцев был, как ни странно, именно Кортес, из-за чего у него возник довольно жесткий конфликт с губернатором завоеванных им земель Нуньоом де Гусманом. Почему Гусман стал губернатором – отдельная история, подробно описанная в роскошной книге Андрея Кофмана «Кортес и его капитаны». Рекомендую. А учебники – учебники читать надо осторожно. Мягко говоря. И, да, еще во многом усилиями Кортеса на индейцев не распространялась юрисдикция инквизиции. Фото из открытых источников. Если Вам понравился пост — подписывайтесь на мой канал

Какие два школьных предмета исчезнут из школы в 2024 году А вы заметили, что каждый год в школе добавляют новые предметы. Например, c осени добавится старый добрый труд. А значит, снова придётся менять школьное расписание. Сегодня РПЦ как говорится, "бьет" в колокола и пытается сохранить предмет под названием «Основы религиозных культур и светской этики». Господи, кто придумал такое название? Дело в том, что в проекте новых стандартов, который сейчас обсуждается, уже исчезли 4 из 6 модулей, которые входят в этот урок. А именно, «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы иудейской культуры» и «Основы буддийской культуры». Пока оставили только для начальной школы «Основы светской этики» и «Основы мировых религиозных культур». Изучение этого предмета с 5 по 9 классы вообще не предусмотрено. К тому же этот урок могут проводить учителя биологии или географии, которые как вы понимаете далеко не специалисты в этой области. И всё идёт к тому, чтобы создать один единый курс, который будет, знакомит детей с основами традиционных религиозных культур. Второй предмет, с которым можно будет попрощаться – обществознание. Точнее, его оставят только для старших классов. Об этом заявила на днях замглавы по науке и образованию Екатерина Алтабаева. Пока обществознание в российских школах изучают с 6 класса. А вы как считаете, какой предмет точно стоит убрать из школьной программы.