Если перечитывать хотя бы раз в пятилетку - обязательно заметишь что-нибудь, упущенное "толкователями". Невероятный роман, невероятный характер героя, который каждый раз поворачивается к читателю новой гранью. В школьные годы - раздражал. И не столько сам текст, сколько объяснения Белинского о том, что сам-то герой хороший, но вот время такое-растакое, что не позволяет раскрыться! А полемика на уроках! Для оценки было просто необходимо собрать в кучу все доказательства "хорошести" Печорина. Это несложно - умён, бесстрашен, бескомпромиссно честен перед собой...

К написанию романа “Книгиня Лиговская” Лермонтов приступил в 1836 году, а фабула романа во многом повторяла фабулу отношений Михаила Юрьевича и некой дамы. Конец этих отношений стал так же концом интереса Лермонтова к роману, но образы главных героев и главные темы получили своё развитие в романе “Герой нашего времени”(1839). Философские идеи Ж. Ж. Руссо (4) о воспитании были близки Лермонтову, и отсюда концепция ребёнка как tabula rasa, чистой доски и преобретаемых по мере его взросления пороков...