05 Класс - Литература - Особенности сказки как жанра
1 неделю назад
Сказка — ложь, да в ней намек: идеи по сказкам для 5 класса
Эти приёмы можно использовать не только в 5 классе, но и в начальной школе. Берем страницы из виммельбухов (книжек-картинок) В момент актуализации предлагаем ученикам найти на картинке всех сказочных героев и назвать сказки. Это задание можно усложнить: попросить назвать сказки, которых нет на картинке. В конце изучения блока можно предложить ученикам придумать сказку по этой или другим картинкам. В чем плюс книжек-картинок? Их можно долго рассматривать, придумывать все новые и новые сюжетные линии, использовать разных персонажей и предметы...
План-конспект урока литературы в 5 классе Тема: Главные герои волшебных сказок. Иван-Царевич и Василиса Премудрая. Цели: формировать умение аналитического чтения, давать характеристику главных героев, показать народные идеалы сказки развивать навыки монологической речи. Оборудование: учебник, аудиоприемник. Тип урока: изучение нового материала Ход урока 1. Организационный момент (приветствие, проверка готовности класса к уроку) 2. Работа по теме урока 1. Фронтальный опрос. Положительные и отрицательные черты характера главных героев. 1.Как звали Царевну лягушку? 2.Как вы думаете, почему Иван-царевич не отказался жениться на лягушке? 3. Какие черты характера Ивана-царевича вызывают у вас уважение? 4. Какие положительные качества Василисы Премудрой вы можете назвать? О чем говорит ее прозвище? 1. Прослушивание пересказа 1-2 учеников 3. Работа в группах. Разделить класс на 2 группы. Одна группа пишет положительные черты характера Ивана-царевича, Вторая черты Василисы Премудрой. 3. Закрепление изученного материала Фонохрестоматия Прослушивание актерского мастерства 4. Подведение итогов урока Выводы: в сказке народ воплощает идеалы добра , справедливости и красоты, сказка учит судить человека не по внешности, а по его качествам. 5. Домашнее задание Нарисовать иллюстрацию к любимому эпизоду сказки. Повторить термины (зачин, присказка, эпитеты, концовка стр. 28)