Цель: Обобщить знания детей о времени года – зима, зимних забавах, зимней одежде. Расширять кругозор детей, формировать целостную картину мира, развивать свободное общение, приобщать к словесному искусству, формировать эмоциональную отзывчивость. Задачи: Образовательные: • Закреплять знания детей о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях.); • Учить детей замечать красоту зимней природы; • Формировать понятие о свойстве снега (состоит из снежинок,...

Возраст детей: 5-6 лет Цель: Формирование у детей представлений о зимних изменениях в природе в феврале. Задачи: Материалы: (Воспитатель приветствует детей.) — Ребята, сегодня у нас особенное занятие – мы поговорим о том, что происходит в природе в последний зимний месяц – феврале. Какое сейчас время года? (Ответы детей.) Верно, зима! А кто знает, как называется последний зимний месяц? (Ответы детей.) Молодцы, это февраль! Погодные явления февраля Воспитатель показывает иллюстрации с разными видами февральской погоды и рассказывает:— Февраль – это самый холодный месяц зимы...