Алтай
ПЗ № 3. Тема: «Методы педагогики как науки: классификация и характеристики»
🎯 Целевая аудитория: студенты педагогических специальностей (бакалавриат 3 семестр, дисциплина «Педагогика школы»). 🎯 Цель занятия: сформировать у студентов систему знаний о методах педагогического исследования, их классификации и специфике применения в научно-педагогической деятельности. Развивать умения анализировать и применять различные методы на практике. Вопросы для обсуждения: Практические задания Подготовьте презентацию (5-7 слайдов) и краткий доклад (5-7 минут) по одной из предложенных тем...
Перспективные направления дидактических исследований: постановка проблемы
Авторы: Михаил Владимирович Кларин, Ирина Михайловна Осмоловская Дидактика как наука развивается, решая проблемы, которые, с одной стороны, возникают извне и связаны с необходимостью совершенствования обучения, приведения его в соответствие требованиям социума, а с другой стороны, проявляются в развитии самой науки, то есть изнутри, и обусловлены усложнением ее структуры, расширением исследовательского поля, усилением междисциплинарности знания об образовании. Современная действительность, неотъемлемыми...