Когда мы совершаем свои поступки, подспудным мотивом является получение удовольствия. Это утверждали еще древние философы, на этой идее основана теория гедонизма. Особенно такое видно в ситуации. когда приходится выбирать из двух зол. Даже припертый к стене, человек старается поступить так, чтобы последствия его поступка принесли как можно меньше страдания ему самому и другим людям. Стремление к счастью - естественно для человека. А счастья без удовольствия не бывает. Эти идеи легли в основу этического направления, которое называется утилитаризмом...

Польза для большинства зачастую объявляется неоспоримым благом в образовании, и многие решения, организационные (например,приоритет очной формы образовательного процесса перед дистанционной) и содержательные (например, форма проведения экзамена в форме ЕГЭ, усредненная по сложности образовательная программа), принимаются в целях максимизации блага для большего количества участников образовательного процесса. Польза для большинства как наивысшая ценность - магистральная идея мощнейшего направления философии - утилитаризма...