Практика показывает, что стандарты дошкольного образования уверенно сдают свои позиции. Большая их часть вовсе не актуальна на сегодняшний день, а те моменты, которые еще применимы, требуют корректировки. Мышление ребенка очень гибко, и гораздо быстрее подстраивается под изменения в окружающей среде, чем мышление взрослого человека, а особенно педагога, отработавшего в детском саду большую часть своей жизни. Такие люди вообще не представляют, что может быть как-то иначе. И, к сожалению, учат по старинке жить по стандартам, работать по шаблонам и действовать по алгоритмам...

Повсеместное развитие всех отраслей жизни человека, включая науку и бизнес, приводит к усложнению задач, требующих решения для дальнейшего продвижения вперед. Многие из них требуют нестандартного подхода и недюжинных творческих способностей. Для решения подобных проблем все чаще прибегают к набору алгоритмов и методов ТРИЗ. Определение и преимущества ТРИЗ Теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) вывел в 1940-х годах советский ученый-изобретатель, Генрих Альтшуллер. Ее применяли для решения проблем в точных, прикладных и технических науках. После 1990-х о теории забыли и лишь недавно она снова стала актуальной...