Цель: развитие речи, зрительного восприятия. Программное содержание: Примечания. Во время фронтального занятия комбинируются различные виды деятельности согласно расписанию в любом сочетании. Задачи по изобразительной деятельности не ставятся, поскольку лепка в данном занятии — это способ актуализации представлений детей о прочитанном. Педагог не обращает внимания на технику лепки, а интересуется только правильностью смыслового отражения текста. Материал: письменные высказывания различной сложности;...

Цель: познакомить детей дошкольного возраста со строением артикуляционного аппарата. Задачи: Форма деятельности: групповая Место проведения: кабинет учителя-дефектолога Оборудование: ростовая мебель, настольные зеркала, магнитная доска, комплект демонстрационного материала по теме (набор карточек с изображением артикуляционного аппарата, набор карточек для проведения рефлексии) Вводная часть: (перед каждым ребенком стоит логопедическое зеркало) Учитель-дефектолог. Здравствуйте, дети, лучшие на свете! Сейчас мы находимся в моем кабинете...