Эта статья посвящена таксономии Блума и поможет грамотно планировать образовательные результаты. Если вы учитель или интересуетесь педагогикой, забирайте эти знания в вашу копилку. Учителя в своей практике сталкиваются с такой проблемой: ученики хорошо занимаются на уроках, но на контрольной работе менее успешны и показывают низкие результаты. Проблема может быть в «нестыковке» формирующего и констатирующего оценивания, другими словами, задания в контрольной отличаются от того, что проходили на уроке...

Таксономия Блума - это иерархическая модель когнитивных навыков. Чем выше мы поднимаемся - тем сложнее действие, которое необходимо выполнить ученику. Как эта модель может помочь в планировании и составлении уроков? 1️⃣. Таксономия поделена на 6 уровней: запоминание, понимание, применение, анализ, оценка и создание. В планировании вы будете идти от нижних уровней к высоким - подумайте, как вы можете привести ребенка к созданию проекта, через прохождение остальных уровней таксономии? Что ему нужно запомнить? Что понять? Чему нужно научиться? 2️⃣...