Личность и структура личности. Часть 1. Теперь поговорим немного о личности и структуре личности, так как особенности личности и поведения обязательно учитывают в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ. Существует такие особенности психики, которые не являются психическими процессами, но определяют возможность взаимодействия людей друг с другом. Такие особенности психики называют личностными, а человека, который ими обладает, – личностью. Определение личности можно дать следующее. Личность – понятие, обозначающее совокупность психологических качеств человека как субъекта социальных отношений и деятельности. Помимо понятия личность, еще определяют понятия индивид и индивидуальность. Первое связано с понятием человека как единичного природного существа, представителя вида Homo Sapiens, продукта филогенетического и онтогенетического развития, единства врождённого и приобретённого, носителя индивидуально своеобразных черт (задатки, влечения и т.п.). Индивидуальность характеризует человека со стороны своих социально значимых отличий от других людей, своеобразие психики и личности индивида, её неповторимость (проявляется в чертах темперамента, характера, специфике интересов, качеств перцептивных процессов, интеллекта, потребностей и способностей индивида). В психологии существует множество теорий личности (С.Л. Рубинштейн, Л.И. Божович, А.Н. Леонтьев, В.Н. Мясищев). В теориях личности, помимо общих особенностей, рассматривают и структуру личности. Рассмотрим самую простую структуру личности. 1.   Темперамент. 2.   Характер. 3.   Волевые качества. 4.   Эмоции и мотивация. 5.   Социальные установки. Темперамент. Под темпераментом понимают динамические свойства нервной системы, определяющие поведение человека. Для удобства мы используем простую классификацию темперамента (И.П. Павлов). Сангвиник, меланхолик, холерик, флегматик. И по современным представлениям, человек объединяет в себе совокупность темпераментов, в которой темперамент один из темпераментов деятельности (холерик или флегматик) или темперамент чувств (сангвиник и меланхолик) ведущий, остальные ведомые. Темперамент человека во многом зависит от наследственных факторов, и определяется в том числе и работой всех функциональных систем головного мозга. Характер. Характер представляет собой устойчивые черты личности, определяющие отношение человека к себе, к другим людям и к выполняемому виду деятельности. Нам важно здесь понимать, что существует множество классификаций характера. И в каждой классификации характера отражается вполне определённый взгляд автора классификации на личность человека (классификации К. Леонгарда, Е.А. Личко, В.В. Пономаренко и др.). Важно, отметить, что характер человека тесно взаимосвязан с эмоциями, которые как бы «раскрашивают» характер человека. Воспитанию характера в коррекционной психологии и педагогике отводят весьма важное значение. Эмоции человека. Это те психофизиологические особенности личности, которые позволяют оценивать окружающую обстановку или внутренние состояния в виде переживаний. И именно эмоции показывают нам характер, оттеняют характер, делают характер рельефным. Необходимо отметить, что в эмоциях существенную роль играют функциональные блоки головного мозга, как энергетический, так и сенсорный, и управляющий. Последний принимает участие в образовании высших эмоций.