Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде знать его тоже во всех отношениях. Науки, изучающие мир живой и неживой природы, связь человека с этим миром, дают педагогу знания для обучения на научной основе. Передача опыта подрастающему поколению не должна сводиться лишь к бытовому уровню, уровню из личного опыта. Для успешного осуществления педагогического процесса необходимы специальные знания. Поэтому при своем становлении и развитии педагогика опиралась на другие науки...

1. Согласно мнению отечественного ученого А. В. Мудрика, функции социальной педагогики как интегративной отрасли знания реализуются более эффективно, если в ней применяется принцип … *гуманизма *культуросообразности +*дополнительности *социальной обусловленности 2. Проблемы адаптации ребенка в новом коллективе изучает … *акмеология *геронтогогика *андрогогика +*ювеногогика 3. Неверно, что функцией социальной педагогики как науки, согласно классификации отечественного ученого А. В. Мудрика, является … *теоретико-познавательная *прикладная *гуманистическая +*прогностическая 4...