современные принципы парадигмы развития методики обучения биологии

10 подписчиков

Педагогическая наука,ее отрасли,категории,принципы и закономерности обучения.

Марусева И.В.(доктор пед.наук,канд.физ-мат.наук), Санкт-Петербург. Педагогическая наука,ее отрасли,категории,принципы и закономерности обучения. Ключевые слова:педагогика и отрасли, категории, закономерности,задачи и принципы . «Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, все усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу…. Общее образование может создать человека будущего,...

4 года назад

Юрий

ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Структура образовательного процесса, его цели и основные компоненты. Парадигмы образования. Различаются два понятия: система образования и образовательный процесс. Система образования России закреплена в Законе РФ «Об образовании» (статья 10). Согласно этому закону в нашей стране существуют: · четыре уровня (ступени) общего образования: дошкольное, общее начальное, общее основное, среднее общее (полное); · четыре уровня (ступени) ПО: среднее профессиональное, высшее бакалавриат, высшее: специалитет или магистратура, аспирантура. Образовательный процесс, как и любой другой процесс, включает цели, содержание, технологию и организационные формы...

1 год назад

Веб-дидактика.РФ

195 подписчиков

Теория преподавания: Межкультурно-коммуникативная парадигма в языковом образовании

Что такое парадигма? Парадигма - это совокупность определенных представлений и определений, каких-либо терминов, а также ценностных установок, которые принимаются и разделяются научным сообществом. Парадигма – это совокупность теоретических и методологических положений, принятых научным сообществом на известном этапе развития науки и используемых в качестве образца, модели, стандарта для научного исследования, интерпретации, оценки и систематизации научных данных, для осмысления гипотез и решения...

6 лет назад

Также ищут

синтетические данные в машинном обучении сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых небесных явлений вид связи слайм кто изобрел современная теологическая философия главными вопросами которой стали бытие бога как творца современные концепции стратегического управления экономикой россии

НИКОЛАЙ БЕЛОВ-АМАНИК-ЧУВАШИЯ

1 подписчик

МОЯ КАНДИДАТСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ - ТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ - ПОДАРОК ДЛЯ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ РОССИИ

i ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.Я.ЯКОВЛЕВА На правах рукописи Белов Николай Николаевич ТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЦИОНАЛЬНОЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ (на примере преподавания естественнонаучных дисциплин) Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования Д и с с е р т а ц и я на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель – доктор педагогических наук профессор М.К.Енисеев Чебоксары –2001 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...

7 месяцев назад