Когда мы маленькие, мы впитываем новую информацию как губка. Обучение для нас, является естественным процессом и не требует больших усилий. Обучение происходит автоматически, непроизвольно, поэтому нам не нужно думать о методологии получения знаний или специальных техниках, который нам в этом помогут. Но когда заканчивается период полового созревания, наш разум постепенно остывает — наши нейроны становятся ленивыми и апатичными, и обучение перестает быть таким простым. Когда обучение перестаёт даваться так легко, как в детстве, многие начинают искать приёмы, которые могут им в этом помочь...