Творчество широко признается в качестве одного из важных результатов школьного обучения. Тем не менее, существует множество различных мнений о том, что это такое, как лучше всего возделывать в молодежи, и следует ли или как это оценивать. И во многих национальных учебных программах творчество признается неявно и редко точно определяется. В данной статье дается пятимерное определение творчества. В статье предлагается теоретическая основа для определения и оценки творчества, а также ряд практических предложений о том, как развивать и отслеживать творчество в школах...

Риторика - это дисциплина, которая изучает ораторское искусство, обычные правила речи, красноречие и мировоззрения. Квинитилиан, профессор из Рима говорил : Риторика - это умение красиво разговаривать. А вот его ученик Аристотель говорил, что когда мы пытаемся отстоять своё мнение или отговорить кого-то, то мы неосознанно пользуемся риторикой. Задачи оратора бывают совершенно различные - убедить человека в чём-то, развлекать людей на каком-либо шоу или учить. 1. Виды риторики : Ораторское искусство перед публикой...