Понятие цели образования в педагогике Образование, как всякая деятельность человека, носит целесообразный характер: цель условно проектирует результат образовательного процесса, от нее зависит выбор средств и методов педагогической деятельности, необходимое содержание, характер взаимодействия участников педагогического процесса. Говоря о цели образования, мы постоянно, особенно при анализе мыслей выдающихся философов и педагогов, будем «сбиваться» на воспитание. Это не случайно. Педагогику столетиями понимали как науку об искусстве воспитания...

Развитие личности представляет собой сложное взаимодействие различных факторов, и одним из важных элементов в этом сложном процессе является роль природы, особенно по сравнению с другими факторами, такими как воспитание и образование. Понимание того, как природа, воспитание и образование способствуют формированию личности человека, имеет важное значение для понимания богатства и разнообразия человеческого развития. Природа, часто называемая генетикой или биологическими факторами, включает в себя врожденные черты и характеристики, которые люди наследуют от своих родителей...