Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. Э. Хаббард Современные реалии мира требуют от процесса обучения изменений в сторону не просто теоретически образованного подростка, в дальнейшем взрослого, а воспитания, развития и образования личности для будущего социума. Развитие личности как социально-общественного элемента активно происходит с самого раннего возраста ребенка и заканчивается к подростковому периоду, где мы как учителя можем помочь учащимся завершить свое социальное становление наиболее благополучным образом...

Много приходится слышать про физическое развитие личности, про духовное, волевое, эмоциональное и прочее, но почти совсем ничего не говорится про социальное развитие личности. А ведь человек — существо социальное. Поэтому социальное развитие личности — одна из важнейших составляющих её общего, гармоничного развития. Что такое социальное развитие? Человек — существо социальное, он, в принципе, не может жить один, как медведь. Хотим мы того или нет, мы живём в обществе, нуждаемся в других людях и зависим от других людей...