У нас есть такой урок – физика. Как я понимаю, чтобы потом было легче справляться с физикой в старшей школе. Мы на физике изучаем разные явления. Сначала мы изучали звуковые явления, затем световые явления, а сейчас мы начали изучать тепловые явления. Нам выдали специальные папки с файлами. Мы каждое занятие заполняем листы с заданиями. Их на листе где-то 2-3 штуки. И, когда эти листы оказываются заполненами, мы их кладём в файлы. Самый первый лист — титульный. На нём были нарисованы портреты разных учёных...

Честно говоря, тема акустики и резонанса - самая сложная для объяснений. Начнем с того, что среди нашего брата, в основном, гуманитарии. А предмет разговора, по большей части, относится к различным разделам физики... Я еще хорошо помню тот период своей профессиональной жизни, когда прочитав или услышав от кого-то слово “форманты” я говорила:”Ой, фсе!” В глубине души я понимала, что чаша сия меня не минует, и надеялась проскочить. Не вышло! Не буду утомлять вас научными подробностями, кому интересно углубиться в предмет - есть прекрасные исследования в этих областях...