"В " Педагогической психологии" присутствует три раздела её структуры: -психология обучения; -психология воспитания; - психология учителя. и выделяются две основные проблемы соотношения обучения и развития: -проблема соотношения биологического и социального в Человеке; -проблема соотношения обучения и воспитания в педагогическом процессе,- цель которого,- образование, развитие и формирование личности,взаимодействия учителя и ученика, воспитателя и воспитанника, взрослого и ребёнка, находящегося в определённых условиях жизни и в определённой среде." Прочитанное мною, спровоцировало возникновение...

Тема 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА. 1.1. Предмет, задачи и структура педагогической психологии. Педагогическая психология – самостоятельная отрасль психологической науки, наиболее тесно связанная с такими ее отраслями, как возрастная психология и психология труда. Обе эти науки близки благодаря общему объекту изучения, которым является человек в процессе его развития, но предметы их разные. Предметом педагогической психологии является не просто психическое развитие человека, как в возрастной психологии, а роль в этом процессе обучения и воспитания, т. е. определенных видов деятельности...

Андрей Гамола «Психология развития и возрастная психология, педагогическая психология»  Ермолаев Андрей Алексеевич Саратов 2020 г. Введение Для успешной и рациональной организации процесса усвоения психологии необходимо понимать, что психология разностороннее и многообразное направление изучения окружающего мира, в том числе отдельной личности и общества в целом. Психология (от греческих слов «психе» (душа, характер) и «логос» (наука) – это наука, изучающая человеческую психику, закономерности в поведении отдельных людей и их групп, а также особенности их взаимодействия между собой...