Старшие классы так или иначе формируются заново, и «новеньких» в них хватает. Что же подстерегает молодых людей при смене привычного коллектива на новый? Рассказывает Лариса Викторовна Носова, психолог, медиатор, старший преподаватель кафедры педагогических технологий непрерывного образования ИНО МГПУ. У старшеклассников происходят серьезные личностные изменения: перестраивается самосознание, актуальным становится саморазвитие, поиск смысла жизни и самосовершенствование. Общение со сверстниками и принятие ими перестает быть сверхзадачей...

Бесспорно, подростковый период – очень тяжелый и для самого ребенка, и часто для окружающих. С одной стороны, у растущего человека формируется абстрактно-понятийное мышление, развивается интеллект. Казалось бы, почему не учиться с успехом? С другой стороны, у ребенка начинается сепарация от родителей, болезненная для обеих сторон. Рвутся крепкие связи с семьей и образуются новые – с обществом. Подросток становится болезненно зависимым от мнения друзей, недругов и вообще всех, кому придает значимость...